Forskningscenter Forskningscenter for Problemorienteret Projektl?ring
RUC-PPL er et tv?rfagligt forskningscenter med fokus p? problemorienteret projektl?ring (PPL), unders?gelses- og problembaserede p?dagogiske tilgange, p?dagogisk filosofi, universitetsp?dagogik, -praksis, -politik og -historie. Centret blev etableret i 2018 og samler forskere og forskningsinteresser p? tv?rs af RUC's institutter.
Aktuelle forskningsinteresser omfatter problem- og unders?gelsesbaseret universitetsp?dagogik: begreber, teorier, praksisser, curriculumdesign; PPL og digitale (l?rings)teknologier; gruppearbejde og kollaborativ l?ring p? universiteter; kritisk og transformativ universitetsp?dagogik i teori og praksis; videreg?ende uddannelse og policy og praksisser.
Form?let med RUC-PPL er at bidrage til forst?else, udvikling og kritik af Roskilde Universitets p?dagogiske og uddannelsesm?ssige profil samt til relevant og relateret international universitetsp?dagogisk forskning. Forskningscentret laver uafh?ngig forskning drevet af medlemmernes interesser og tilbyder et forskningsf?llesskab for eksternt finansierede projekter og forskere, herunder periodisk tilknyttede eksterne forskere.
 
  Nyheder
Se nyheder fra centret p? vores engelske website >
- 
  
  KontaktCenterleder Stephen Carney, professor, carney@ruc.dk Signe Berri, Administator berri@ruc.dk Forskere
- 
  
  
 RUC-PPL er engageret i en r?kke forskningsprojekterUdvalgte kerneprojekterThe Genealogy of Problem-oriented Project Learning and Current Challenges to Student Learning Measuring the Effects of Problem-oriented Project Learning Scientific Literacy and Problem-oriented Project Learning Hvordan l?ser vi p? humaniora? 
 Du kan finde en samlet liste over projekter p? centrets side p? Roskilde Universitets Forskningsportal 
Publikationer
- Active and Agentic: Participant-Directed Inquiry in an Introductory Science ProgrammeNiss, M., 11 apr. 2025, Creative Pragmatics for Active Learning in STEM Education. Svabo, C., Shanks, M., Zhou, C. & Carlton, T. (red.). Springer, s. 69-86 17 s. (Contributions from Science Education Research, Bind 14).- Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport ? Bidrag til bog/antologi ? Forskning ? peer review 
- Nye regler for menneskeparken: generativ AI (GAI) som t?mning og vildskabFeldt, J. E., Rosengaard, H. U. & Mercier, S., 21 maj 2025.- Publikation: Konferencebidrag ? Konferenceabstrakt til konference ? Forskning ? peer review 
- Trivsel: Kritik af begrebet ingen kan have noget imodSarauw, L. L., 15 maj 2025, I: Dansk Universitetsp?dagogisk Tidsskrift. 20, 38, s. 19-27 8 s., 2.- Publikation: Bidrag til tidsskrift ? Tidsskriftartikel ? Forskning ? peer review 
Aktiviteter
- To spor om AI. Opl?g til samtale om brugen af AI i uddannelserne- Feldt, J. E. (Opl?gsholder) & Rosengaard, H. U. (Opl?gsholder) 19 aug. 2025- Aktivitet: Tale eller pr?sentation ? Foredrag og mundtlige bidrag 
- What is education in higher education?- Sarauw, L. L. (Opl?gsholder) 21 maj 2025- Aktivitet: Tale eller pr?sentation ? Foredrag og mundtlige bidrag 
- Ph.d. midtvejsseminar (Begivenhed)- Sarauw, L. L. (Medlem) 28 jan. 2025- Aktivitet: Medlemsskab ? Medlemskab af bed?mmelsesudvalg 
Presseklip
- K-Live: Israelske filmindustris livtag med det nationale traume- 07/10/2025 - 1 element af Medied?kning - Presse/medie 
- Tysk restaurant n?gter service til israelske statsborgere- 25/09/2025 - 1 element af Medied?kning - Presse/medie 
Mere viden
 
      
      Base p? RUC
RUC PPL er et tv?rfagligt center med r?dder i alle RUC's institutter: Institutoversigt
Problemorienteret projektl?ring er Roskilde Universitets p?dagogiske model. PPL er det p?dagogiske grundlag for alle universitetets uddannelser - bachelor, kandidat og master samt for vores ph.d-skoler.
Efteruddannelse: Akademisk Efteruddannelse (EAE)
Forskning fra Roskilde Universitet
 
      
      Mere om forskningscentret
 
      
      Kontakt
Stephen Carney
tt备用网址 // Centerleder
+45 4674 2414 / +45 6141 8230
carney@ruc.dk 
Signe Berri
Administrator
+45 4674 2692
berri@ruc.dk
 
      
       
      
      